Atesorando árboles nativos desde el patio escolar

Fideicomiso de Conservación de Puerto Rico apuesta al desarrollo y a la formación del líder ambiental desde la escuela elemental

Por Ana Castillo Muñoz
OENEGÉ

Ya inician las clases. Este año una decena de escuelas alzan sus banderas verdes 'Para la naturaleza'. En esos planteles educativos serán los niños y niñas quienes la cuidarán y aprenderán a través de ella.

Educar es como plantar para luego cosechar frutos. Aprender es cuando la semilla ya germina. Conservar es educar, es aprender, es proteger... Es la base de nuestro bienestar...
Es justo así como el Fideicomiso de Conservación de Puerto Rico concibe su labor de defender y enaltecer los recursos naturales del País. Hace un año el Fideicomiso sumó a su gestión la participación ciudadana y estudiantil mediante una unidad llamada Para la Naturaleza que agrupa los programas de educación, adquisición y donaciones con el fin de que los puertorriqueños se comprometan con la conservación de los ecosistemas. A través de Para la Naturaleza, el Fideicomiso persigue su encomienda de cuidar y obtener la aportación y colaboración ciudadana para poder alcanzar su meta de un Puerto Rico sustentable. La idea parte de fomentar la toma de responsabilidad de los ciudadanos hacia los recursos naturales para que estos puedan crecer y vivir en ciudades habitables: agua limpia, aire puro, alimentos de la tierra...

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Mujeres en busca de un fin común: ser libres

Desde el 2004 el Proyecto Matria saca a las mujeres de la marginación, las hace partícipes de la sociedad y les provee herramientas de apoderamiento para que tomen el control de su futuro.

Por Ana Castillo Muñoz
OENEGÉ

La matria es la patria y la patria es nuestra. De todos, de todas.

En el corazón del pueblo de Caguas la Matria es otra. Es una oficina de paredes rosadas que emanan paz y comunican que allí está pasando algo bonito, algo con mucho amor. Y es que el Proyecto Matria es eso: amor, mujeres y solidaridad. Matria es un centro de muchas mujeres en busca de un fin común: ser libres.

Este año, el Proyecto Matria está de fiesta pues se cumple una década de que un grupo de líderes se uniera para defender los derechos de las féminas y sus dependientes mediante esta organización sin fines de lucro. Desde el inicio, la idea del Proyecto Matria ha sido crear herramientas para que las mujeres participantes logren su propia autorealización y validen su rol como recurso productivo en la sociedad.

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Educación avanzada con aspecto social

Desde su base empresarial, el Instituto del Género y la Educación Avanzada (IGEA) se caracteriza por ser ente capacitador para otras agencias y profesionales en temas de interés social


La próxima actividad de Matria e IGEA será el conversatorio A 25 años: ¿De qué sirve la Ley 54? que se celebrará el jueves, 21 de agosto en la Sala de Bellas Artes B de la Universidad del Sagrado Corazón. Para más información oprima aquí.

Por Ana Castillo Muñoz
OENEGÉ

Ante el panorama socioeconómico actual en el País, la creación de nuevos proyectos para multiplicar los esfuerzos ya existentes es inminente. Bajo esa premisa, el Proyecto Matria, organización sin fines de lucro que ha basado su trabajo en el desarrollo económico y el apoderamiento de mujeres que han sobrevivido a la violencia de género y la pobreza, creó el Instituto del Género y la Educación Avanzada (IGEA).

Hace un año que IGEA está activo y, desde entonces, ha impartido cursos enfocados, generalmente, en la conducta humana. Fue el impulso de compartir las herramientas de capacitación y apoderamiento entre las mujeres una de las razones por las que el Proyecto Matria originó este instituto.

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Un periodismo por la responsabilidad pública

El Centro de Periodismo Investigativo no solo informa, sino que también educa.

Por Ana Castillo Muñoz
OENEGÉ

Cuando un grupo de líderes comunitarios decidió solicitar información a las agencias correspondientes sobre archivos y documentación financiera del proyecto Comunidades Especiales y les fue negado, estos se acercaron al Centro de Periodismo Investigativo (CPI) pidiendo ayuda.

"¿Qué debemos hacer?", fue la pregunta que lanzaron al equipo del CPI. Luego de establecer una agenda de trabajo, emitieron una demanda en solicitud al acceso a la información. Tiempo más tarde, obtuvieron una victoria en el tribunal y les entregaron la data solicitada.

Eso mismo ha pasado con cerca de diez casos en los que el CPI ha colaborado con los demandantes. El Centro parte del hecho de que tener acceso a la información pública es un derecho constitucional.

El CPI es el primer y único centro independiente de investigación del Caribe. Funge su labor periodística a través de dos vías: investigación e información y litigio.

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Creatividad, arte y educación alternativa

CREARTE apuesta a la formación de valores y el fortalecimiento de la autoestima

Por Ana Castillo Muñoz
OENEGÉ

Arte y cariño es el idioma particular. Besos y abrazos son las muestras de afecto que reciben a diario los niños, niñas y jóvenes cuando visitan a CREARTE. El arte es ese vínculo unificador. Es lo que permite enseñar, juntar, crear, imaginar y razonar. En CREARTE el arte crea distinción.

Sin duda, el arte es el principal medio de trabajo en CREARTE, organización sin fines de lucro que ofrece actividades recreativas, artísticas y educativas para fomentar el desarrollo social de los niños(as) y jóvenes.

En 13 años, CREARTE se ha distinguido por hacer de los valores y la integridad del ser humano su herramienta de trabajo. Para la entidad, su labor es aportar en el crecimiento y el desarrollo de la vida de los niños(as) y jóvenes a través del ofrecimiento de otro estilo de vida y, en la medida de lo posible, otra realidad. Y es que la acción esperanzadora no solo es palabra, es ejemplo. Buenos ejemplos. En el intercambio de experiencias y en las vivencias personales es que ese cambio se da.

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CREARTE expande sus servicios al sureste de la Isla

Es la primera vez que los servicios de este centro se mueven del área metropolitana

Por Ana Castillo Muñoz
OENEGÉ

Ya la parte más fácil está completada. Los nuevos espacios plantean enormes retos. El próximo paso es organizar y generar formas de innovar para que el trabajo finalmente arranque. Lo que en el pasado fue un colegio, hoy es un centro CREARTE de ayuda social para los niños, niñas y jóvenes entre los 6 a 21 años del municipio de Yabucoa.

El Centro ―que servirá para que los niños(as) y jóvenes logren realizarse como individuos, mediante actividades y servicios artísticos, educativos y académicos― pretende impactar a las comunidades con alto riesgo de deserción escolar entre sus estudiantes.

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La posibilidad de cambio está en manos jóvenes

El apoderamiento de los jóvenes y su rol participativo en la sociedad son parte de la solución de los problemas.

Por Ana Castillo Muñoz
OENEGÉ

Lo que se pierde es aquello que se va de la mano. Es aquello a lo que no se le da importancia, a veces porque no la merece. Ellos están en el camino porque desean y son necesarios. No están perdidos. Para ellos el despertar es el puente a la esperanza para hacer del País un mejor espacio. Saben que esa es su encomienda. Su lucha es diaria: de generar pequeños cambios, de demostrar que pueden y que cada eslabón es la señal de que están construyendo su futuro. La juventud no está perdida. En sus manos hay un puñado de metas y aspiraciones.

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Un instituto de números y acción

El Instituto del Desarrollo de la Juventud lleva un año trabajando para el beneficio y apoderamiento de los jóvenes.

Por Ana Castillo Muñoz
OENEGÉ

Saber de números, cantidades y por cientos facilita el proceso de servir, elaborar diseños y fabricar proyectos. Los números son fundamentales. La información numérica ofrece una base qué está faltando ―a veces sobrando― en cuanto a los servicios de carácter social.

Hace un año lo que hacía falta era una herramienta que proveyera información numeral, datos y estadísticas, de una forma empírica, sobre las condiciones en las que estaban criando los niños(as) y jóvenes de Puerto Rico. Ese fue el primer paso del Instituto del Desarrollo de la Juventud que busca promover y estimular cambios sistemáticos en la manera en que se desarrollan los niños(as) y jóvenes. El Instituto es una organización sin fines de lucro creada por un grupo de líderes de Boys & Girls Clubs de Puerto Rico (BGCPR) que se dio a la tarea de sentarse a la mesa para conversar sobre cómo podrían sacar de la invisibilidad a este sector.

Y lo están logrando.

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Politécnico Amigó: comprometidos con el desarrollo de sus “muchachos”

13 años trabajando para educar a desertores escolares

Por Ana Castillo Muñoz
OENEGÉ

Es una escuela, un hogar, un espacio lleno de amor, compromiso y varones. El Politécnico Amigó es la morada de unos 60 jóvenes que decidieron alejarse de las calles y los ambientes conflictivos que los rodeaban para dedicarse a forjar un futuro mejor para ellos y sus familiares.

El Politécnico Amigó es una organización sin fines de lucro que busca formar académica y vocacionalmente a jóvenes desertores escolares entre los 16 a 21 años. Lo que inició en 1999 como un proyecto de tutorías, desde hace tres años es un centro educativo completo que cumple con las necesidades didácticas de los muchachos que allí asisten.

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“Si quieren echar pa’ lante que vengan aquí”

El joven decidió encaminar su vida y continuar estudiando en Politécnico Amigó.

Por Ana Castillo Muñoz
OENEGÉ

Jorge Luis Ocasio tenía 17 años cuando decidió darse una oportunidad y cambiar el estilo de vida de niño travieso al que ya estaba acostumbrado. Fue en octavo grado cuando se enteró de que existía un proyecto que lo ayudaría a encaminarse, y así fue, que meses después aceptó asistir al programa vocacional de Politécnico Amigó.

Al principio le costaba trabajo adaptarse y fluir con el sistema desconocido. A pesar del cambio, allí llegó deseoso de transformar su vida, pues a su entender él ya no encajaba en la escuela intermedia del sistema público.

“Fue un cambio raro, para empezar aquí no hay muchachas, no se puede cortar clases, los maestros te ayudan y es más estricto…”, dijo.

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