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Ya puedes visitar la muestra en SalaFAR con las piezas abstractas captadas en Miami por la artista puertorriqueña Annie Saldaña.

Por Tatiana Pérez Rivera :: Oenegé

 

En el corazón de la fotógrafa Annie Y. Saldaña habita este pensamiento: “No me preguntes que és, dime mejor qué sientes”. Lo piensa, lo dice, lo añora cada vez que el público se expone a la serie de fotografías abstractas reunidas en la exhibición Shifted Realities: an Exploration of the Man-Made Environment.

Lunes, 13 Abril 2015 22:33

Semana de la Niñez en Edad Temprana

CALENDARIO DE ACTIVIDADES
12 al 18 de abril de 2015

La Iniciativa Preescolar de la Fundación Ángel Ramos tiene como meta lograr que el personal educativo y gerencial de los centros preescolares que atienden la población de 0-6 años en Puerto Rico reciban una capacitación básica, al completar uno o más de los programas que forman parte de dicha Iniciativa. Se reconoce que el periodo entre el nacimiento y los seis años es una etapa durante la cual el ser humano desarrolla los cimientos de su personalidad y en la que se da el mayor aprendizaje. Al fomentar el desarrollo profesional de los educadores que atienden la niñez en edad temprana, se espera que aumente la calidad del servicio que se ofrece y se tenga un efecto multiplicador en la educación de nuestra sociedad.

A continuación, las actividades que cada programa llevará a cabo durante esta semana:

ALCANZA. Programa para fomentar el conocimiento de las prácticas apropiadas, según establecidas por la National Association for the Education of Young Children (NAEYC). Está ubicado en el Centro de Investigaciones Educativas de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Sábado, 11 de abril de 2015, 10:00 AM - 12:00 M, en el Anfiteatro #1 de la Facultad de Educación, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, junto a los programas de la Iniciativa Preescolar de la Fundación Ángel Ramos, APENET, Programa Early Head Start y Head Start, y otras agencias que atienden a la niñez en edad temprana recibirán y leerán la Proclama de la Semana de la Niñez en Edad Temprana. Además, se presentará la campaña dirigida a promover la enseñaza de valores, compuesta de una serie de vídeos cortos, para transmitir como servicio público en la televisión, otra serie de cuñas para la radio, así como carteles que se les otorgan a los educadores que asisten a los talleres de ALCANZA.

INSTITUTO NUEVA ESCUELA. Centro dedicado a la creación de escuelas públicas Montessori a través de la formación de maestros y directores, de escuelas al servicio de la niñez y la juventud, y de modelos de excelencia académica y paz que colaboren con la transformación de las comunidades a quienes sirven.

Lunes, 13 de abril de 2015, 7:30 - 9:00 AM, en la Escuela Inés María Mendoza, en Caimito.
El INE realizará un paseo silencioso ("silent walk") por el currículo de matemáticas. Esta actividad va dirigida a todas las familias de la Escuela Inés María Mendoza, en Caimito. A través de la misma, los participantes podrán observar e interactuar con materiales fundamentales del currículo Montessori para el desarrollo de la mente matemática del niño desde los dos meses de nacido hasta los nueve años de edad. Durante su paseo silencioso, habrá espacios de tiempo para que guías certificadas en los niveles de Casa de Niños y Taller I les presenten a los participantes el material, así como para aclarar dudas e inquietudes de las familias. El paseo es una invitación a explorar las maravillas que esconde el material Montessori y vivir la alegría de aprender mediante la experiencia y el trabajo con sentido. Contaremos, a su vez, con la participación de las maestras de Casa de Niños de la escuela.

INTEGRANDO LAS ARTES VISUALES.
El proyecto capacita a maestros y maes-tras para que integren, a su currículo de nivel preescolar, las experiencias artísticas y culturales necesarias que despierten la curiosidad de los niños en las artes visuales. Este es auspiciado por el Museo de Arte de Puerto Rico (MAPR) y utiliza como recurso pedagógico las obras exhibidas en la Galería activARTE Fundación Ángel Ramos y las obras de la colección permanente del Museo de Arte de Puerto Rico.

Miércoles, 15 de abril de 2015, 2:00 - 5:30 PM, en el Museo de Arte de Puerto Rico, auspiciará las siguientes actividades para las familias:
Presentación y exhibición del Programa Integración de las Artes Visuales a la Enseñanza en el Nivel Preescolar y Asómate al Arte con la Fundación Ángel Ramos.
Exposición de materiales educativos diseñados especialmente para la niñez temprana, que integran el arte puertorriqueño al currículo escolar:
manuales de lecciones para maestros y familias
hojas de actividades educativas
portafolio para maestros con láminas
menú de recorridos para grupos preescolares de entre 2 a 7 años y familias
Demostración de talleres creativos y material educativo para niños de educación especial (material sensorial).
Donación de materiales educativos para maestros, educadores, tutores y familias que apoyan el desarrollo y formación de los niños de nivel preescolar y elemental.

DESPERTAR MUSICAL. Programa de educación musical creado por el Conservatorio de Música de Puerto Rico (CMPR), para fomentar, a través del juego, el aprendizaje musical del niño y reforzar todas las áreas del desarrollo.

Jueves, 16 de abril de 2015, 7:30 -10:00 AM, en cada centro – Se invita a todos los niños y sus familiares a disfrutar juntos de las canciones de Despertar Musical o canciones infantiles tradicionales en sus propios centros. Todos cantarán a la misma hora para formar un gran coro de voces en pro de la niñez en edad temprana en Puerto Rico, ¡Únete!

APRENDO. Programa auspiciado por Fondos Unidos de Puerto Rico, con el propósito de capacitar al personal de centros de cuido y desarrollo de la niñez para que ofrezcan experiencias de aprendizaje dirigidas a fomentar el buen desarrollo socioemocional de los niños y las niñas a través de relaciones sensibles y respetuosas.

Viernes, 17 de abril de 2015, 8:00 AM - 12:00 M, en cada centro – Se realizarán actividades que promuevan el respeto y las buenas relaciones entre el personal del Centro, los niños y las niñas, y sus familias. Pueden exhibir carteles sobre los derechos de la niñez, preparar un desayuno amistoso entre el personal del Centro, los niños y niñas y las familias, o desarrollar juegos imaginarios que presenten relaciones respetuosas.

La Iniciativa Preescolar de la Fundación Ángel Ramos exhorta a todas las organizaciones, agencias, educadores y familias a honrar a la niñez y a todas las personas que hacen la diferencia por proveer un servicio de calidad a esta población, celebrando y participando en las actividades de la Semana de la Niñez en Edad Temprana, del 12 al 18 de abril de 2015.

 

Miércoles, 28 Marzo 2018 18:44

Arte que alienta y oxigena

La segunda edición del Junte por las Artes se celebró con éxito el pasado domingo en el Parque Luis Muñoz Marín.

Por Ana Teresa Toro :: Oenegé


El actor Marcos Carlos Cintrón, en el papel del Sr. Penta Grama, fue explicando al público el origen de cada una de las piezas.

Un baúl rojo sobre el césped llama la atención. ¿Será una caja de Pandora?, sospechan algunos. Poco a poco, a su alrededor, se van acomodando sillas y de entre las veredas y árboles aparece un hombre cuyo aspecto evocaba el de los payasos antiguos, o los magos modernos. Un clown de circo ha llegado al parque.

No fue silencio lo que provocó el paso del huracán. En el conversatorio “Contra viento y María”, artistas, directoras de museos y un coleccionista, testimoniaron los nuevos modos de hacer que descubrieron.

Por Tatiana Pérez Rivera :: Oenegé


El conversatorio "Contra viento y María" integra el programa educativo de la muestra en SalaFAR del maestro Nelson Sambolín,
que aquí se dirige a los asistentes. Al fondo, el coleccionista y arquitecto Otto Reyes. Foto / Javier del Valle

Para llorar las penas no se diseñó este conversatorio. Contra viento y María, evento que reunió a artistas, directoras de museos y un coleccionista, revisó las maneras en que el fenómeno atmosférico marcó los procesos creativos y de conservación de la producción plástica en el país, pero también observó el modo en que esto inspiró nueva creación y fue el punto de partida para encontrar otras maneras de proceder.

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