A juzgar por el vídeo, enseñar el concepto es fácil, pero Rodríguez asevera que “no es tan sencillo” si se considera que aunque “muchas personas tenemos la habilidad innata de marcar el pulso fijo correctamente” no es el caso de todos.
| “Los niños no tienen ideas preconcebidas de que algo es difícil de hacer; al trabajarlo de forma natural, orgánica y espontánea se da”. |
“Ocurre primero porque no sabemos qué es el pulso fijo y, número dos, porque no tenemos la práctica innata. Pero toda persona puede hacer música y puede dominar el pulso fijo con práctica”, asegura Rodríguez.
Los conceptos trabajados por el programa Despertar Musical pueden ser aprendidos bien pronto en la vida. “Como lo hacemos a través del juego, la imitación y el movimiento, resultan ser más simpáticos. Los niños no tienen ideas preconcebidas de que algo es difícil de hacer; al trabajarlo de forma natural, orgánica y espontánea se da”.
DOS CARAS DE LA MONEDA
Para este año, Despertar Musical proyecta entrenar 200 maestros en sus destrezas musicales para reforzar la educación en general de los estudiantes. Desde el 2006 ya han adiestrado 1,700 personas en 30 municipios de la Isla. La directora asegura que las destrezas enseñadas aportan a un mejor desarrollo del estudiante en sus distintas facetas.
“Es impresionante porque hay grandes diferencias”, puntualiza Rodríguez sobre el impacto en áreas cognitivas, emocionales y en el desarrollo social.
“Ya va a haber un conocimiento consciente de un lenguaje musical y de cómo se ejecutan unas cosas, pero también tenemos lo que viene a través de las destrezas de música: como el ser organizado, disponer de componentes matemáticos de la música o usar el ritmo para trabajar el lenguaje. Esto incide en otras áreas con problemas de aprendizaje o del habla. Los estudiantes que están en Despertar Musical funciona bien en sus otras áreas. Tenemos muchas historias de padres y maestros para quienes Despertar Musical fue esa ventanita que les ayudó a ver que los niños estaban progresando a través de rimas y canciones que pueden seguir en casa como terapia”, sostiene.
Los integrantes del programa confían que el público imite las destrezas resaltadas en el vídeo.
“Espero que se diviertan a través de la música, eso es lo más importante, y que lo puedan compartir en familia, en el salón de clases, con los tíos, con los abuelos, que al enseñarles esa rima los podamos unir. Se pueden hablar hasta de cosas culturales, de una gallina colorá que puede estar en el patio para que puedan hacer conexiones con la educación general”, menciona Rodríguez.
En estos días que han compartido el vídeo en sus redes sociales, la respuesta recibida ha sido una dulce sorpresa. “Ha sido una experiencia maravillosa. La era digital ha llegado para quedarse y tenemos que evolucionar con los tiempos. La realidad es que la información llega a otras personas que no conocemos pero al igual que nosotros están inmersos en la educación. ¡Estamos en contacto con todo el mundo!”, culmina la directora de Despertar Musical.
Recuerda que todavía hoy puedes subir a Facebook tu vídeo emulando la destreza “Marca el pulso fijo” usando como hashtag: #niñeztemprana2017 y #farpr.
Puedes hacer todas las actividades que proponemos para cada día. Aquí el calendario que seguiremos en la celebración en redes sociales de la Semana de la Niñez Temprana:
24 de abril: Lunes musical
25 de abril: Martes delicioso
26 de abril: Miércoles de trabajar en equipo
27 de abril: Jueves artístico
28 de abril: Viernes familiar
